黑天鵝效應是什么意思(黑天鵝效應和蝴蝶效應)
在發現“澳大利亞”以前,在17世紀的歐洲,人們對天鵝的認知只有一個——所有的天鵝都是白色的。
因為在當時,在人們的視線范圍內,只出現過白天鵝,從來沒有出現過黑天鵝。
但是,到了1697年,澳大利亞被發現,探索家們還發現了黑天鵝。
黑天鵝的出現,推翻了人們之前對天鵝的認知,擴大了歐洲人的視野。對于那些習慣用經驗去做判斷的人來說,這是一次思維的革命。
這就是“黑天鵝效應”。
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黑天鵝效應,也叫“黑天鵝事件”,簡單來說就是指那些不可預測的重大稀有事件。
這些人們難以預料、認為極不可能發生的事情,一旦發生,往往會給人帶來巨大影響和打擊的。
總結下來,黑天鵝事件主要有以下5個特點。
“黑天鵝”特點
1.出現頻率較高,具有必然性
很多人認為,黑天鵝事件的發生具有偶然性,出現的頻率較低,但事實并非如此,因為我們總是會關注一直重復的事情,就會誤認為那些不經常出現的事情不常發生,要知道,黑天鵝事件出現的概率比人們想象中的要高很多,而且它具有必然性。
2.造成的影響重大
黑天鵝事件一般都是難以預料的,所以一旦發生,人們往往始料不及,而且牽一發而動全身,就會對整個局面造成重大的影響,比如說新冠疫情。
3.超出認知
人的認知是有限的,黑天鵝的出現,正是因為無法準確預估事件造成的,它一般超出了人們的想象程度。
4.敘述謬誤
很多時候,我們只是在沒有因果關系的事情上強加因果關系,使事實和解釋一起出現,這樣就導致很多所謂的事實其實是我們腦補出來的。
5.幸存者偏差
我們會忽視那些沉默的事情,看不到事情的真相,隱藏了事件的隨機性。
“黑天鵝”解藥
1.調整心態,及時止損
由于黑天鵝事件具有不可預料性,所以當出現意外的時候,要學會保持一個冷靜且理智的心態,及時止損,將損失降到最低。
2.設定備用方案
意外事件總是防不勝防,所以,要學會讓自己的決定有備選方案,這樣,在發生狀況的時候,能夠及時做出調整。
3.持續總結,更新計劃與方案
黑天鵝事件發生之后,要學會對整個事件進行分析,并總結不足,有效進行復盤,并且建立更加穩健的計劃與方案。
因此,黑天鵝效應提醒我們不要總受習慣性思維影響,要走出思維定式,善于接受不同的觀點,客觀全面的認識外部世界,對未知或不可預知的事物不要只相信權威,要做一個思想上的創新者。
面對變化,客觀看待,以良好心態積極應對變化,做一個行動上的實踐者。
家庭教育中,如何培養孩子
應對“黑天鵝事件”的能力
《黑天鵝》作家納西姆·尼古拉斯·塔勒布曾表示過:
超級穩定性其實是一種“脆弱性”,很容易成為“黑天鵝”攻擊的目標。
多樣性才是應對風險的最好手段,包括波動性、無序性、不確定性、不平衡性等。
無論是今天還是將來,這都是一個不確定的世界。
身為父母不得不思考:教育該何去何從,做出怎樣的改變?
在競爭壓力下,每個家長都有一個“學霸夢”,希望自己的孩子從一開始就能碾壓所有對手(同學),在中考、高考中拔得頭籌。
對于普通家庭來說,無視“應試”這一現實是不明智的,但在這條道上一直走到黑也是危險的。
在教育上,我們也需要運用“杠鈴策略”,以多樣性的“投入”迎接未知的挑戰。
1.和孩子建立共同的價值觀
正確的人生觀和價值觀是支撐我們人生的廟宇。在意志、勇氣、責任、正直、尊重、誠實、合作、包容等品質方面,父母應該成為孩子的榜樣。
2.讓孩子學會自我規劃
學習管理時間和欲望,過有規劃的生活。每天做什么,每周做什么,每月做什么,和孩子一起設計、實施和總結。自己的事情自己做。給孩子足夠的自主空間,自主管理自己的生活。
3.讓孩子多參與事務
參與管理家庭事務,參與社會事務,生存能力是在參與社會性事務的過程中練出來的。
4.培養孩子終身學習的能力
終身學習的一個很重要的方面就是學會如何學習、如何思考。
當我們發現自己的思維中存在這些問題的時候,保持學習態度,能夠試著反問自己:
我能夠學著避免這些不良的思維習慣嗎?
我能夠養成良好的思維習慣嗎?
我是否能夠很好地或者更好地進行思考呢?
這尤為重要,家長也應有終身學習的態度,有助于改善教育的方式方法,同時也是給孩子樹立良好榜樣。
5.對孩子保持開放、包容的心態
這是培育孩子好奇心、求知欲、問題解決能力的土壤。
鼓勵表達個性化的觀點,承認錯誤的價值,發展自我監控、自我糾錯的能力,建立求知、求真的榮耀感……這些都將幫助孩子走上更加健康積極的自我發展之路。
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